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日本代购-OECD教員白書 効果的な教育実践と学習環境をつくる [ 経済協力開発機構 ]
商品编号:
book:16017098
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日本代购-効果的な教育実践と学習環境をつくる 経済協力開発機構 斎藤里美 明石書店オーイーシーディー キョウイン ハクショ ケイザイ キョウリョク カイハツ キコウ サイトウ,サトミ 発行年月:2012年08月 ページ数:392p サイズ:単行本 ISBN:9784750336558 斎藤里美(サイトウサトミ) 1990年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程満期退学。現在、東洋大学文学部教授。専門は教育社会学、教育目標・評価論 木下江美(キノシタエミ) 2010年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程修了(社会学博士)。現在、日本学術振興会特別研究員。専門は、教育思想史、比較教育学、生活誌研究 布川あゆみ(フカワアユミ) 2008年一橋大学大学院社会学研究科修士課程修了。現在、一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程在学中。専門は、教育社会学、比較教育学 本田伊克(ホンダヨシカツ) 2009年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程修了(社会学博士)。現在、宮城教育大学准教授。専門は、教育社会学(学校知識の社会学)、数学教育論 山本宏樹(ヤマモトヒロキ) 2012年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程単位取得退学。現在、東京理科大学理工学部助教。専門は教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 本書のねらい/第2章 前期中等教育における教員と学校の概要/第3章 教員の専門性開発/第4章 教員の信念、態度、授業実践/第5章 学校評価、教員評価とフィードバック、学校と教員への影響/第6章 学習へと導くために:学校のリーダーシップとマネジメントのスタイル/第7章 効果的な学習環境を創出するための主な要因:学級の規律的雰囲気と教員の自己効力感 OECDが24か国の教員や校長を対象に行った「第1回TALIS調査」の報告書。 本 ビジネス・経済・就職 経済・財政 経済学
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