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bookfan 1号店 楽天市場店
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日本代购-「開く」授業の創造による授業改革からカリキュラム・マネジメントによる学校改革へ アクティブ・ラーニングを超える授業の創造と小中一貫教育の方法/加藤明【3000円以上送料無料】
商品编号:
booxstore:11812006
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日本代购-著者加藤明(著)出版社文溪堂発売日2016年09月ISBN9784799901878ページ数95Pキーワードひらくじゆぎようのそうぞうによるじゆぎよう ヒラクジユギヨウノソウゾウニヨルジユギヨウ かとう あきら カトウ アキラ9784799901878内容紹介「開く」授業とは、これまで見えなかった世界を開きながら、開き方を身に付け、自分の可能性も開く力を育成することをめざすものであり、好奇心と感動する心、自尊心そして可能性を開く授業でもある。それは、内容に即して関心・意欲・態度や知識・理解、技能、思考力・判断力・表現力からの目標を実現する展開を縦糸とし、展開の過程で自力解決の力や学び合い・高まり合う力、振り返ってまとめる力、家庭学習の力等の能力を育てることを横糸として成果を統合し、自ら学びの力を実現する授業である。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 学校の役割・教師の仕事(学校は子供が賢くなり、自信が付くところ—学校は退屈を学びに来るところではない/評価にこだわる指導、結果に責任をもつ教育を—評価にこだわる授業の3条件)/第2章 アクティブ・ラーニングを超える「開く」授業の創造(アクティブ・ラーニングとは/アクティブ・ラーニングを超える授業とは ほか)/第3章 「開く」授業(「開く」授業とは—これまで見えなかった世界を開きながら、開き方と開く手応え、学ぶ手応えによって子供の可能性を開く、そのプロセスそのものが内容である授業の創造を/「開く」授業の展開—それぞれのプロセスが、めざす能力を育てる場でもある)/第4章 小中一貫教育とカリキュラム・マネジメントによる授業改革の方法、学校改革の方策(小中一貫教育による授業改革、学校改革の基本となる考え方/小中一貫教育による授業改革の方法、学校改革の方策)
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